东亚青少年足球联赛_东亚足球协会官方app

1.足球班级联赛是什么意思

2.2022山东省校园足球协会杯青少年锦标赛可不可以激活一级证

3.青少年校园足球活动工作总结

4.韩国足球世界排名（亚洲第一，全球前十）

日本队距离八强仅有一步之遥，但他们用精彩的表现证明了日本队依旧是亚洲足球的骄傲。连续征战世界杯让日本队在世界足球的最高殿堂里学到了不少，也让更多的球员走出国门。

日本足球职业联赛于1993年举行了首届赛事，目前已经成为亚洲第一职业联赛。最近的10年，由于日本发达的经济加上有利的市场推广让他们飞速进步，一些球会也有财力引进大量的来自世界各地的著名外援球员。比如说济科、利特巴尔斯基、斯基拉奇、马萨罗、埃德蒙多以及斯托伊奇科夫等大牌球员，正是这些大腕球员在半退休状态给予了日本足球不小的支持，他们的技术以及意识让日本队球员受益匪浅，无论是联赛的品牌还是球员们的整体实力都在不断的进步。

除了成年队的提高外，日本足协也非常重视对青少年球员的培养，他们每两年都会编一本足球教材，专门解决在青少年球员培养、训练中出现的问题，而每支俱乐部都必须重视梯队建设，否则就面临着被取消参赛资格的危险。日本全国的各级球队都统一技战术打法，坚持学巴西走技术化的道路。另外，日本还积极送小球员出国学习技术足球接受正轨的训练。

可以说，正是在这样的坚持不懈之下，日本足球才突飞猛进，他们从1998年世界杯开始已经连续参加了四届世界杯。尤其是本届世界杯，他们小组赛首战击败了喀麦隆，小组赛最后一场对丹麦的生死战，日本队凭借高超的任意球水准3-1毫无争议的击败了丹麦，历史上首次在海外举行的世界杯上晋级16强。

今天的比赛，他们原本有望首次晋级八强，但驹野友一的点球击中了横梁，这让他们距离八强仅仅一步之遥。但从本届世界杯来看，日本并不是失败者，屡屡征战世界杯，让日本队的球员们已经变得处变不惊，他们用自己的表现证明，日本队已经跻身世界二流球队行列，这才是日本足球令人欣喜的一点。

虽然说没能创造历史，但这样的表现还是对日本足球有好处的，2002年世界杯，他们进入16强后，中村俊辅等一批日本球员前往欧洲踢球，这让日本国家队的实力上升到一个新的台阶。而本届世界杯后，本田圭佑等球员不但有可能前往更高水准的球队踢球，比如说门将川岛永嗣等球员也有可能前往欧洲踢球。

足球班级联赛是什么意思

朝鲜，与我国东北接壤的神秘国度，每每派出国家队参加比赛，都是“神秘之师”，但是朝鲜的男足和女足的实力都不容小觑，凭借优秀的身体素质和敢打敢拼的技术，朝鲜足球也能在亚洲占据一席之地。但是近些年来，朝鲜足球由于过于对外封闭，而导致了无法看清世界足球的发展形势，打法和技战术上落后，而没有取得过优秀的成绩。

朝鲜足球最光辉的一次是1966年的世界杯，朝鲜队1:0胜意大利，最后进了世界杯8强，令全世界足球刮目相看，出去2002年韩日世界杯韩国队水分十足的黑哨进的4强，朝鲜的8强是亚洲足球真真正正的世界杯最好成绩。

但是就是这么一个国度，经济不算好，封闭的国家，足球运动深受广大人民群众的喜爱，尤其是小孩子，这是他们业余时间最喜欢的运动。至于有没有足球联赛，女足是没有的，男足是有的。

朝鲜的最高级足球联赛于2010年改制成立，是主客场赛制，一共10支足球队伍，有朝鲜本土的赞助商，零星会有邻国，比如日本的外援加入。其实朝鲜的足球联赛也有三个级别，分别称为一级队联赛（中央级），二级队联赛（道级）和三级队联赛（企业和大学队）。小小的一个朝鲜就有三个级别的足球联赛，令我们幅员辽阔的中国足球联赛汗颜。

朝鲜在2010年的第一级别足球联赛中的10支足球队是：4.25 体育 团、鸭绿江 体育 团、烽火山 体育 团、七宝山 体育 团、轻工业省 体育 团、机关车 体育 团、万景峰 体育 团、平壤 体育 团、鲤明水 体育 团、小白水 体育 团。这其实完整的商业足球联赛，而是带有举国体制和省队的特色在其中。而且常年有4.25 体育 团夺得联赛冠军，而他们的朝鲜国家队一半的球员都在这一支球队中，一有国家队比赛，几乎就是4.25 体育 团出去打比赛，这支球队也参加过亚足联的亚足联杯的小组赛的赛事。

另外，朝鲜的足球联赛其实也没有那么封闭，有不少球员会去到瑞士、塞尔维亚等国家的联赛踢球，也有球员会去到韩国的联赛踢球，这都是被允许的。

当然有！或许是因为信息闭塞、不了解的缘故，国内对朝鲜足球现在的发展情况并不是很了解。实际上，现在朝鲜国内也有像中国一样的顶级联赛，同样称为“超级联赛”，而且，这个赛事是在亚足联的帮助下，从2017年开始的。也就是说，真正意义上的主客场制联赛，已经在朝鲜境内全面展开了。

过去，朝鲜国内像过去中国专业体制下的那种赛会制比赛，所有球会集中在一个地方，连续进行比赛、产生冠军。但是，在亚足联的指导和要求之下，朝鲜国内也开始实施“俱乐部化”，以前的专业队开始向“职业俱乐部”慢慢过渡，而且每个俱乐部都有至少两支青少年梯队。这也是亚足联允许朝鲜俱乐部球队参加亚足联二级俱乐部赛事——亚足联杯赛——的一个根本原因。最近两个赛季，朝鲜球会在亚足联杯赛上成绩不错，像今年，朝鲜队的4.25队又进入了跨区半决赛，有希望继续去冲击亚足联杯赛冠军。

现在，朝鲜国内的顶级联赛都是安排在周末即周六或周五进行，基本是一周一场。但与国内每个赛季安排在3月初展开不同，像第一个赛季的朝鲜国内联赛主客场制比赛安排在2017年的12月份展开，一直持续到今年的4月底才全部结束。参加2017-18年度朝鲜超级联赛的队伍总共有13支。

2010年之前，朝鲜 国内的足球比赛分为春季和秋季两个赛段，其中春季的比赛就是联赛，采取赛会制，分为三个级别的球队，并且设有升降机，而秋季比赛则是赛会制的锦标赛。2010年，朝鲜正式创办了自己的超级联赛，将春季联赛和秋季的杯赛合并起来，首次采用主客场双循环的赛制，有10支球队参赛，而且国家队不再参赛，大同江啤酒成为朝鲜足球超级联赛的第一个赞助商。参赛球队达到了空前的15队，来自全国各地，北至新义州，南至阿摩罗科港。首场比赛由平壤队出战朝鲜的425 体育 队，其中425 体育 队是朝鲜联赛的绝对霸主，军方背景让他们拥有更多的球员资源和财力支持，朝鲜诸多国脚都是来自于425 体育 队，其他俱乐部难以与之匹敌。他们还曾经多次出战亚足联杯正赛的比赛。4月25日是朝鲜人民军的建军节，这支球队在朝鲜其实就相当于中国的八一队。 在朝鲜，4·25 体育 团几乎垄断着所有大型 体育 项目的核心人才，所以前前后后拿了11次联赛冠军的4·25 体育 团足球队所取得的统治地位也就不足为奇了。除此之外，历届朝鲜国奥队及成年国家队也是在4·25 体育 团的人员构架基础上组建而成。

朝鲜国家虽然比较封闭，但对于球员的流动一直是持一种比较宽松的态度。不少球员都曾经前往日本或者欧洲踢球。目前名气最大的是效力于佩鲁贾队的前锋韩光宋，他的能力已经吸引到整个欧洲足坛的注意力，另外还有效力与瑞士联赛的郑日冠，他也出战了本届东亚杯的比赛。瑞士和朝鲜关系比较好，因此朝鲜球员也多有前往瑞士联赛效力的纪录。

当然有。

2018年FIFA有208个成员国，现在全球有195个国家、38个地区，足球运动作为第一大运动，基本上中等国家都有。只要有国家队的，都有联赛。

一、朝鲜也有联赛，朝鲜足球超级联赛创办于2010年。 由原来的春季技术革新竞技和秋季的共和国选手权大会两项比赛合并而成，首次采用主客场双循环的赛制，有10支球队参赛，而且国家队不再参赛——以前，国家队时参加联赛的。

二、联赛分三个级别，分别是一级队联赛(中央级)，二级队联赛(道级)和三级队联赛(企业和大学队)。

首届比赛于2010年3月19日下午在平壤金日成 体育 场开幕，朝鲜中央电视台直播了开幕式及首场比赛。——外界了解的少，朝鲜本国还是很重视的。

虽然在2010年才创办联赛，并不是说，朝鲜的足球 历史 很短。在2010年创办朝鲜足球超级联赛之前，朝鲜国内的足球运动就存在。比赛分为春季和秋季，春季比赛名为"万景台奖杯"的"技术革新竞技"，就是联赛，采取赛会制，分为三个级别并有升降级。秋季比赛名为"共和国选手权大会"，就是锦标赛，"锦标赛"一词在朝韩和日本被译作"选手权大会"。

一级队联赛有10支球队。像朝鲜最强大的足球队—— 4.25 体育 团 （4?25是为了纪念朝鲜人民军在4月25日建成而得名。），主 体育 场为南浦 体育 场。在2010年联赛前就11次夺得过联赛冠军头衔 —— 1985, 1986, 1987, 1988, 1990, 1992, 1993, 1994, 1995, 2002, 2010。联赛创办后10年里，只有两年不是冠军，8次拿下一级联赛冠军。

三、因为朝鲜的管制相对封闭，不仅仅是 体育 赛事。但也并不是完全封闭的，也有球员到国外踢球。

崔明浩 曾在俄超踢球，是萨马拉苏维埃之翼足球队的一员；

朝鲜足球队队长 洪映早 也是海外踢球的运动员，2008年时，他身穿挂满勋章的军装来到了俄罗斯罗斯托夫市，为罗斯托夫队效力；

安英学 曾在日本足球联盟为大宫松鼠队效力；

朝鲜的最佳球员 郑大世 曾在日本为川崎前锋队效力。

四、近年来，中朝足球界之间的交流逐渐增多，朝鲜球员加盟中国俱乐部的热情越来越高，从辽宁、沈阳，一直到成都。中国俱乐部已经开始广泛使用朝鲜球员。中国俱乐部使用朝鲜球员作为外援的主要原因是朝鲜球员身价不高，作风顽强，好管理。

朝鲜球员在朝鲜国内不能算职业球员，到了国外就成了职业球员，他们更敬业。

朝鲜有足球联赛，但人家从不乱来，不搞伪职业化、不玩“金元宝”足球、不瞎改名字、不瞎请外教和外援……

2022山东省校园足球协会杯青少年锦标赛可不可以激活一级证

足球班级联赛，简称班联赛，是指学校或培训机构内部的班级通过组织自行比赛的足球赛事。这种比赛模式不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高班级之间的凝聚力和竞技水平。足球班级联赛是一种学校足球培养体系的重要组成部分，对于提高学校足球的水平与影响力具有重要意义。

足球班级联赛是一种非常好的足球培养方式，可以培养更多的青少年足球人才。班级比赛可以让学生更好地了解足球竞技规则，培养足球技能，提高足球意识，同时还可以提高学生们的身体素质，加强体育锻炼。此外，班级比赛可以增强班级成员之间的团结互助意识，推进班级教育和学校教育的发展。

组织足球班级联赛需要准备足球场地、足球队员、足球规则等相关事项。校方可以按照安排学生时间、协调人员安排和场地人员等情况设定一个赛制，如循环赛制、淘汰赛制等，以确保比赛的顺利进行。为确保赛场秩序，比赛还必须配备专业的裁判、计分员和医护人员等相关人员。校方还应该支持教练和老师的工作，采取一定的激励措施，让更多的学生参与到足球活动中来。

青少年校园足球活动工作总结

不可以。

一级证书比赛起码是全国性质的。

初中、高中阶段学生凡符合下列条件之一者，可申请授予足球一级运动员称号：

1. 世界中学生运动会、世界中学生足球锦标赛：第一名授予参赛的9名运动员，第二至四名授予参赛的7名运 动员，第五至八名授予参赛的5名运动员。

2. 亚洲中学生 U18 足球锦标赛：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

3. 亚洲中学生 U15 足球锦标赛：第一名授予参赛的5名运动员，第二至四名授予参赛的4名运动员，第五至八名授予参赛的2名运动员。

4. 中国中学生男子五人制足球联赛、中国中学生女子五人制足球联赛：第一至四名授予参赛的3名运动员，第五至八名授予参赛的1名运动员。

5. 全国学生运动会（决赛阶段）中学组：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

6. 全国青少年校园足球联赛（高中男子组总决赛）、 全国青少年校园足球联赛（高中女子组）超冠赛：第一至四名授予参赛的7名运动员，第五至八名授予参赛的5名运动员， 第九至十二名授予参赛的3名运动员。

7. 中国中学生足球协会杯（高中男子甲组、女子组）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

8. 中国高中足球锦标赛：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予 参赛的3名运动员。

9. 全国青少年校园足球联赛（初中组总决赛）：第一名授予参赛的7名运动员，第二至四名授予参赛的5名运动员，第五至八名授予参赛的3名运动员。

10. 全国青少年校园足球夏令营活动（高中组、初中组）：授予入选全国总营各组别最佳阵容的运动员。

韩国足球世界排名（亚洲第一，全球前十）

青少年校园足球活动工作总结范文

　 篇一青少年校园足球活动工作总结

　xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

　 一、为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

　 二、主要工作：

　 （一）认真落实精神，成立组织机构

　我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字XX（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

　 （二）确定布局学校

　xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

　 （三）注册和保险工作

　按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

　 （四）制定了工作计划和评估细则

　xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

　 三、活动的开展

　 （一）举办了各类培人员训班

　按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

　 （二）深入课堂指导

　为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

　 （三）开展校园足球联赛

　我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水平的提高。

　在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。

　 （四）开展了公平竞赛日活动

　我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。

　 四、存在的问题

　 （一）师资力量不足

　体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高。

　 （二）场地设施简陋

　布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。

　 （三）领导重视不够

　部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学习成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。

　总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。

　xx市青少年校园足球工作领导小组办公

　 篇二青少年校园足球活动工作总结

　20xx年，在全国校足办的正确领导下，**校足办认真工作、追求卓越、创新思维，在全体工作人员的努力下和校园足球布局学校的领导、指导员和小运动员的共同参与下，**市青少年校园足球工作取得了较大发展，在积极开展校园足球联赛的基础上，在校园足球文化建设、校园足球指导员素质提高等方面取得较大成绩，现将本年度各项工作情况作以下总结：

　 一、提高认识，加大力度，科学制定工作目标

　作为**校足办的组成单位，**市教育局、体育局高度重视校园足球工作，在20xx年年初就根据我市实际情况，制定了科学的目标，并在今后的工作中落到实处。按照全国校足办的要求，我市除了开展校际间联赛以外，还科学规划了我市今后校园足球发展的方向。根据我市《“三大球”振兴规划》，从20xx年开始，我市将加大对校园足球的政策支持，其中包括扩大布局学校范围，建设九年一贯制的训练体系等，同时通过开展丰富多彩的校园足球活动，形成（2016保险业务员年终工作总结）了一套相对完整的运行模式，为了更好地开展好地开展好校园足球活动，我市上到主管领导，下到基层学校的指导员，都通过校园足球联赛的开展，体会到这项活动的重大意义。**校足办通过组织各项活动，加强对各布局学校领导和指导员的引导和提升，提高了他们的认识，并制定了科学的工作目标2016年乡镇项目建设工作总结2016年乡镇项目建设工作总结。

　 二、明确责任，各负其责，完善组织机构建设

　**校足办在过去的一年工作中，更加明确了在实际工作中的职责和任务，在两个组成部门领导调整的情况下，重新完善了组织机构，使机构中的人员进一步明确自身的工作任务，同时，每个月第一个星期三作为**校足办的“会议日”，市教育局和市体育局在当天召开例会，协商当前我市校园足球工作开展的相关事宜，通报近期工作情况，查找存在问题，并予以解决。

　 三、认真组织，积极参与，高标准组织各项活动

　1、高质量开展校园足球联赛。

　校园足球联赛是校园足球活动的基础，**校足办在过去的一年里，对各布局学校提出了明确要求：任何校园足球活动和荣誉都与校园足球联赛的开展挂钩，对于不认真开展联赛的学校实行“一票否决”，取消其参与全市和全国校园足球各项活动的资格，取消评优资格。

　2、认真开展校园足球指导员培训班活动。

　在过去的一年里，**校足办按照全国校足办的要求共举办指导员培训班两期，校长和管理人员培训班一期，D级教练员培训班一期，全体指导员都得到了一次轮训，又有25名指导员拿到了中级指导员证书。此外，在开展其他校园足球活动的同时，我们利用活动间歇时间，积极开展指导员和运动员交流活动，指导员自身素质得到显著提高，工作热情被充分调动。

　3、积极承办和参加全国校园足球夏令营活动。

　全国校足办对**充分信任，使得全国青少年校园足球夏令营第二次来到**这个中国足球的“福地”，为了迎接本次夏令营的到来，**校足办克服了很多困难，最大限度地调动了各方面力量，保证了本次夏令营的圆满成功。同时，针对去年全国夏令营出现的问题，**校足办积极与全国校足办沟通，并在今年的工作中加以改进，受到全国校足办和来参加夏令营活动的各城市代表的赞许。

　4、认真组织第二届青少年校园足球节和精英赛

　在第十二届全运会倒计时100天之际，我市举办了第二届青少年校园足球节，本次足球节在去年的基础上扩大了参与范围和人数，创新了活动内容和方式。共有200余名小运动员参与其中，活动还特意邀请了浑南一校的小记者进行现场采访，前**海狮队队长陈波同**市体校的足球运动员做了足球技术的现场展示。

　10月19日，“派森体育杯”**市青少年校园足球精英赛在**市浑南新区朝鲜族学校拉开帷幕，参加本次精英赛的小运动员有二百余名，竞赛水平和参赛人数均比去年的精英赛有了提高，辽宁足球队队长肇俊哲亲临现场指导。本次活动还邀请了来自长春宽城朝小代表队来沈参加比赛。

　5、支持法库县足球之乡建设，**校园足球走基层。

　20xx年，我市下属的法库县提出建设足球之乡的目标，为了支持法库县工作，**校足办派出讲师为法库县全县体育教师进行足球专题培训，并承诺今后定期送教下乡，为法库县足球之乡建设提供支持。培训当天，**校足办还协助法库县开展了法库县首届校园足球节。

　在过去的一年里，我们虽然取得了一定的工作成绩，但是仍然能发现这样和那样的问题，我们进行了自查，以便在明年的工作当中得到改进。首先是联赛监督机制还有待完善，由于我市地域面积很大，布局学校分布比较广，校足办工作人员有限，未能形成较好的'监督机制。其次，校园足球活动开展四年多以来，我们还没有建立一套完整的评价标准。在今后的工作中，我们将继续探索适合我市发展的模式和新思路

　 篇三青少年校园足球活动工作总结

　为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小学举办。较为系统的对我市参加此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，达到了预期效果。现将此次培训班的学习情况总结如下：

　 一、基本情况

　本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日至10月25进行了裁判员的培训。参加校长、管理干部培训班共46人；指导员培训班共48人，其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。开班仪式上，全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球发展的专题讲座。**市市委常委、市政府副市长蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班动员讲话，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。

　全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会顾问李贵生、黔南州足球协会主席潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。**市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派**市体育局、教育局相关同志全程进行监督及管理。

　 二、主要做法

　1、坚持从严管理。首先培训内容丰富。本次培训班教学计划采用了全国校足办进行了经过认真审订、筛选的相关教材，使教学内容更加贴近实际，并有针对性地强化实践内容。指导员培训班主要授课内容有国际足联草根足球计划、青少年足球运动发展特点、比赛及训练的组织、足球节；裁判员培训班主要授课内容有竞赛规则分析、助理裁判员及裁判员的基本职责、裁判员与助理裁判员的配合、裁判员与第四官员配合、决胜期与踢点球决胜的组织方法、5人制足球竞赛规则与裁判法分析等方面；其次师资力量雄厚。本次培训班中国足协特别委任理论水平高、实践经验丰富的专家上课，邀请了中国足协高级讲师高富林、贵州省体校王晓康、云南省足协薛永林、成都体育学院李江幸几位资深老师前来授课。新颖的授课方式和扎实的基本功底，使学员们耳目一新、受益匪浅；再次管理严格。培训班为了加强对学员的管理，认真抓好学员的出勤，对培训班作出了严格的上、下课前对学员进行签名的考勤制度，端正了学员的学习态度，保证了学员有充分的学习时间。

　2、理论与实践结合。本期培训班不仅重视理论上的学习与提高，而且重视具体实践，在学习考核方面将理论学习与实践有机结合起来。培训班根据每位学员的考勤情况、理论学习和实践学习情况，得出学员的考核结果2016年乡镇项目建设工作总结工作总结。其中任何一项不合格，都不准予结业；切实做到理论教学与实践训练相结合、教师讲授与学员提问相结合、展示多媒体讲稿与观看裁判技术录像相结合，形成了师生互动、理论与实践水平同步提高的积极效果。

　本次培训班虽然时间短、任务重，但效率高、针对性与实用性强，学员们都得到了很大的收获。**市体育局、教育局及**二小等单位密切配合，积极协调，精心的组织，周到的服务，也为此次培训取得圆满成功奠定了良好的基础。

　经过大家的共同努力，本次培训班收到了较好的效果。学员们在理论上和实践上都有了明显的提高。

　 三、存在不足

　本次培训班总体情况良好，虽然中小学校长和教师教学任务繁重，但他们尽量克服困难，积极参加学习。学习期间尊重师长，认真听、记、问、练，取得了明显的学习效果但也存在着一些不足。如学习效果还需进一步提高；个别学员对培训重视不够，主要表现有：有的学员有迟到现象；个别学员有缺旷现象；在讨论、互动及实践过程中，有的学员发言和参与都不够积极；有的学员培训学习与其他工作、学习的关系处理不当，等等。

　通过本次培训，为**市中小学校长及教师搭建了一个相互交流的平台。通过集中培训，使大家互相认识、互相交流，增进了友谊，加深了感情。很多学员反映，通过与专家及同仁的交流，开阔了思路，借鉴到了经验，为今后回到自身岗位更好的从事校园足球的开展工作，打下了良好的基础。

;

韩国足球在世界范围内一直备受瞩目，其实不仅是因为其在亚洲的地位，更是因为其在全球足球界的影响力。据最新的世界足球排名，韩国足球排名全球前十，亚洲第一，这足以证明其在足球界的地位。

韩国足球的历史

韩国足球的历史可以追溯到20世纪初，但真正开始崛起是在20世纪80年代。韩国足球队在1986年的墨西哥世界杯上首次亮相，虽然没有取得很好的成绩，但这次经历为韩国足球队未来的成功打下了基础。

韩国足球的发展

在过去的20年中，韩国足球队已经成为了亚洲最强大的足球队之一。韩国足球队在2002年的世界杯上获得了第四名的好成绩，这是亚洲足球队在世界杯上获得的最好成绩。此外，韩国足球队在多次亚洲杯中获得了冠军和亚军。

韩国足球的现状

如今，韩国足球在全球足球界的地位越来越高。除了在国际足球比赛中的成绩外，韩国足球在足球技术和足球文化方面也有很大的进步。韩国足球联赛也越来越受到关注，吸引了越来越多的国际球员。

韩国足球的未来

韩国足球的未来充满了希望。韩国足球协会正在积极推动足球发展计划，加强青少年足球培训和足球教练员的培训。韩国足球队也在不断地发展和壮大，为未来的国际足球比赛做好准备。

如何支持韩国足球

如果你也是韩国足球的粉丝，那么你可以通过以下几种方式来支持韩国足球：

1.观看韩国足球联赛的比赛，支持本地球队；

2.购买韩国足球队的球衣和周边产品，为球队加油；

3.关注韩国足球队的官方社交媒体账号，了解最新的比赛信息和球队动态；

4.参加韩国足球队的粉丝活动，和其他球迷一起为球队加油助威。