中国青少年足球国家队-中国青少年足球比赛

1.中国u23国家队和国奥队区别

2.中国足球存在的问题有哪些?

3.厦门两足球小将入选“U11国家队”

4.为什么中国足球在青少年的比赛时成绩特别好而到了国家队就特别差啊？

中国u23国家队和国奥队区别

国奥队和国家队的区别如下

一、国奥队

中国国家奥林匹克足球队，简称中国国奥队，2003年规范称为“U23国家队”，成立于1989年12月。主要任务是为了代表中国参加四年一届的奥运会和亚运会。

球队由中国足球协会进行管理，成员主要是在各届奥运会时年龄在23岁或以下的年轻球员，但也会根据赛事规则临时包括个别超龄球员。

二、主要区别

1、国奥队和国家队的区别：国奥队要求球员年龄在23岁以下，而国家队没有年龄限制；国奥队的比赛任务主要是奥运会、亚运会及其预选赛、U23亚洲杯等青少年赛事；全国比赛任务主要是亚洲杯、世界杯、国际友谊赛等国际A级比赛。

2、国奥队和国家队有两个区别——球员年龄不同：国奥队要求球员必须在23岁以下，属于年轻球员的球队；国家队没有年龄限制，只要中国球员有机会入选。

比赛级别不同：国奥队的比赛任务主要是奥运会、亚运会及其预选赛、U23亚洲杯等青少年比赛；全国比赛任务主要是亚洲杯、世界杯、国际友谊赛等国际A级比赛。

三、主要区别

1、中国奥林匹克队成立于1989年12月31日，是代表中华人民共和国的国家选拔队。主要参加奥运会和亚运会的足球比赛，以及其他一些U23国家足球队。

2、国奥队迄今为止参加的八届奥运会预选赛中，除了2008年北京奥运会以东道主身份晋级决赛外，其余七届比赛均被淘汰。三次参加U23亚洲杯，都是小组赛早早出局。我参加过五次亚运会，最好的成绩只有两次八强。

3、在2018年雅加达亚运会上，魏、张玉宁等潜力新星领衔的国奥队一度让球迷十分看好。他们小组赛三战全胜，小组第一。在与沙特的四分之一决赛中，国奥队在上半场17分钟内连失三球。虽然他们在0:4落后的情况下连进三球，但还是没能挽回提前出局的命运。

中国足球存在的问题有哪些?

亚青会足球赛中，中国U14国少队0比1不敌东帝汶队；联想起前不久国青刚刚1比2不敌缅甸队。我们青少年足球到底出现了什么问题？我们的青训到底出现了什么问题？

王宇[微博]，中国人民广播电台体育评论员，报道中国足[微博]球多年。昨日，他向笔者讲述了关于中国足球的两个小故事。这两个故事，讲出了中国青少年足球面临的无奈，让我对中国足球的后备人才培养有了更感性的认识，有了更深切的体会。

故事一

这是一个故事，真人真事。

黄俊逸，18岁，现在效力于山东全运队，即将随队参加辽宁全运会的决赛阶段比赛。黄俊逸的脚下技术很好，策应做球能力一流……在他的面前，一幅职业球员的闪亮画卷已经徐徐展开。

然而，全运会过后，黄俊逸就要……成为同济大学今年招收的大一新生了。

黄俊逸的足球生涯，5岁就开始了，并且一路进入青岛足协队，参加了省运会。完成省运会任务之后，黄俊逸选择成为了一个普通的单纯的高中生。而他的学习成绩，一直稳定在班级前五的水平上。作为普通高中生度过了一个学期之后，黄俊逸重新回归了职业足球圈，进入了青岛中能[微博]梯队，他回归的理由很单纯：“光学习的话，感觉还有事没干，自己的精力没用完，还是可以学习、足球两边走。”

不过，黄俊逸“两边走”的心愿，终究还是没办法达成——会考结束之后，黄俊逸终于还是被借调进了山东全运队，开始了为期一年多的集训生活，整个高三都没有上。

故事讲到这儿，停下来感叹一下：对于升入高中以后的中国孩子来说，球员和学生这两种身份，完全就是水火不容。想做球员，就得在比赛成绩的压力下长期集训；想当学生，就要屈服于高考指挥棒全天学习。想像欧洲或者日本那样两不耽误，在现阶段或者可见的未来，是不可能的。

至于球员黄俊逸为何想要重新成为学生黄俊逸，还有一部分很重要的原因，是职业足球圈的氛围。

所谓氛围，包括两方面，首先是成绩压力之下，快乐足球的初心难寻。高三之前，黄俊逸身兼两种身份，下午4时前认真地学习，下午4时后高兴地踢球。但是之后，黄俊逸只剩球员一个身份。在进队之初，他甚至会在晚上自己去找一个教室，拿出家人捎来的高中试卷来做，试图延续学习的节奏。然而职业足球的训练强度以及全运会的成绩压力，是他在以往的足球生涯里未曾尝试过的，这些都把足球带来的快乐冲淡了很多。关于这一点，相信不仅是黄俊逸一个人有体会，几乎每一位中国职业球员，都会有深刻的切身感受。

氛围的另一方面，是职业球队内部的气氛和关系。十七八岁的普通孩子，都还身处在单纯天真的校园里，除了学习之外，大家基本上算是心无旁骛、无忧无虑，相互之间的关系也很美好。但是十七八岁的专业或者职业球员，情况大不相同。普通孩子直到几年后甚至十年后才要接触的现实，才要面对的问题，小球员们早就需要被迫承受了。

黄俊逸也提到了如今中国足球的名声，“进国字号的队友回来后说，以后你进了国青国少，千万别上微博，都是骂的。”踢球不能得到掌声，反而遭到谩骂侮辱，好学生黄俊逸对此表示难以接受。

总而言之，球员黄俊逸把自己如今所处的环境，形容为“外表光鲜的监狱”。

黄俊逸的遭遇十分普遍，可以说是每位中国球员的必由之路。十三亿人口的泱泱大国，不可能没有梅西、罗纳尔多。只不过在现有足球青训体系之下，我们的梅西、罗纳尔多，最多也只不过被培养成了中国国脚；或者像黄俊逸这样，在尝试过足球道路之后选择退出；又或者，干脆从来未曾接触过足球，士农工商成了他们的归宿……

故事二

可供挑选球员60人——1998年龄段国少的困境

偶然之间，我又被中国足球的惨淡现实刺了一下。

7月17日傍晚6时30分，国家队在香河的最后一练已经结束，球员教练已经返回了宿舍，记者们也纷纷离去。在基地北侧的1号场地，却还有一支穿着国家队服装的球队在训练，走近一看，是一支青少年国家队。在我的印象里，自从1997、1998年龄段严查骨龄之后，我们的青少年球队，应该实力还算不错。

凑到近前，认出了张海涛指导和唐晓程指导，由此知道这应该是今年刚成立的国少。今年9月就要去打亚少赛预选赛。然后发现原来国奥、国青、国安[微博]的守门员教练李立新指导正站在场边，而且李指导很随和，愿意抽空和我简单聊几句，这一聊不要紧，刚才的“实力不错”印象完全被颠覆……如下：

1、新建1998年龄段球队，可供挑选的球员只有……60人左右。

2、60人挑一支国家队够吓人了吧，这还没完。具体到守门员位置，只有……3个人！得，这下子也甭挑选了，一勺烩一锅端，都来吧。

3、3个门将现在伤了俩，而且都是骨折。不过两个孩子还是都坚持和小伙伴们一起参加训练。手指骨折的不能打对抗，鼻梁骨折刚好的，还要参加对抗。剩下的那位健康的，从小是田径体育生，刚刚改练足球……1年。

　继续观察正在打分组对抗的球队。第一感觉，是张海涛和唐晓程两位教练的嗓子都快喊破了。特别是主教练张海涛，恨不能每分钟要叫停两次，大声向球员们交代，声音已经嘶哑。唐晓程还好，他在鲁能[微博]足校带队时就是著名的大嗓门，带着胶东味的“好的”曾一直飘荡在球场上，但是在这里，“好的”出现的频率大幅下降。

然后仔细看看那位硕果仅存的门将，只需要看几眼，就能发现他确实刚刚练足球。首先，他的出球相当之差，几分钟之内，连续两次试图把队友的回传球，用短传交给禁区前沿的小伙伴，结果一次还没来得及起脚，就被前锋抢走直接破门，另一次把球传了出去，但队友被前锋绕前抢断，直接形成单刀……

看完了离我最近的这位门将，再大略看看其他球员，也没有任何一个能让人眼前一亮，都是典型的中国球员，没什么特点，甚至球都传不准。

这就是我们的1998年龄段国字号球队，即将出战亚少赛预选赛的国字号球队。如果在9月份的某场比赛里他们也输个1：5，我不会有丝毫奇怪。

厦门两足球小将入选“U11国家队”

　我市两名学生入选校园足球?U11国家队?，为我省这一年龄段入围的仅有两位学生。近日，这样一则消息犹如一剂强心剂，注入我市校园足球教育当中。

　据悉，来自 厦门市 金安小学的吴越和海沧区育才小学的罗百康，参加了2022年全国青少年校园足球夏令营竞赛绵阳营区的活动，凭借着优异的表现，入选了最终的全国U11校园足球总营最佳阵容，这也让他们相当于手握了全国青少年足球U11国家队的入场券，未来有望被这一层级的校园足球国家队召集，代表国家队集训、参赛。

　据悉，本次吴越和罗百康两位足球小将过五关斩六将，通过区、市、省层层选拔，入选2022年全国青少年校园足球夏令营总营，并最终脱颖而出进入全国U11校园足球总营最佳阵容。 (海西晨报记者 庄乌沉)

　相关链接

　发展足球教育育才小学有绝招

　?在我们学校，足球不仅仅是一项简单的运动，而是上升到了足球教育的层次。?育才小学校长刘江河告诉记者，学校以?快乐、智慧、勇猛?为足球教育的核心素养，让每个学生都能从足球运动中获取成长的力量。

　正因有了比较先进的足球教育理念以及科学的足球训练方式，再加上上级主管部门的关心与支持，育才小学的足球成绩，逐渐成为全市校园足球版图中不可或缺的一部分。

　学校重视，梯队建设成体系

　梯队建设，本是职业足球队的建队模式，很难想象，这样的?人才衔接机制?，能够被育才小学这样一所小学运用到极致。

　在育才小学，足球场上永远是繁忙的，不是班赛，就是各种其他比赛。所谓班赛，就是每个年段的各个班级之间不定期开展的比赛。记者了解到，除了班级对抗，学校还选拔球员，形成每年级一支球队、每两个年级一个梯队的格局，避免出现人才断档的情况。每个梯队，由不同的教练带队负责训练，并由中超老牌强队北京国安的原梯队球员统筹，带领所有的教练通过科学的训练方式开展足球训练。

　这个北京国安的原梯队球员，就是育才小学足球队总教练徐威，类似这样的中超队原梯队球员当总教练、其他受过专业训练的老师当主教练的做法，据记者所知，在海沧区还没有其他学校有如此高的足球师资水平。

　除了科学的训练，学校也会经常组织足球队员与外校队伍比赛，在较量中总结经验，不断提升竞技水平。

　家长支持，足球氛围更浓厚

　刘江河告诉记者，除了学校重视，学校近几年足球成绩的进步，也离不开家长的支持。

　除了接送孩子们训练这种时间上的付出，育才小学的学生家长们还经常自掏腰包，让孩子们外出参加高水平的足球对抗。比如在2018年，育才小学的10多位家长就曾自费把孩子们送到深圳，和当地一家足球俱乐部一起训练、比赛长达10多天，通过这种方式提升孩子们的足球水平。

　除此以外，家长们还成立了家长足球队。?因此，我们学校足球场的足球比赛，除了小朋友之间的比赛，你还可以经常看到大人们之间的球技切磋。?刘江河口中的?大人们之间的切磋?，指的就是家长足球队和学校教练队之间的足球比赛。

　家校联合营造的如此浓厚的足球氛围，让孩子们彻底地爱上了足球，也是育才小学足球水平能够蒸蒸日上的不竭动力。

为什么中国足球在青少年的比赛时成绩特别好而到了国家队就特别差啊？

其实也不能算特别好 只是相对于成年队来说吧 这主要还是因为我们的足协以前一直是唯成绩论 不管那个年龄段的都要出成绩 而别的国家更注重对孩子的潜力和兴趣的培养 一般不要求成绩 等到了成年队大家都差不多的时候就能看出之间的差距了 所以归根结底这还是足协领导的问题